Información general
- Desarrollo Educativo y Formación Profesional
- Resolución de 1 de agosto de 2025, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, sobre medidas para el impulso de la Competencia Digital en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en el Marco del Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0
- Resolución de 1 de septiembre de 2025, conjunta de la Dirección General De Innovación y Formación del Profesorado y de la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, por la que articula la integración y unificación de los distintos Programas Educativos gestionados por ambas Direcciones, se establece el procedimiento de participación en los mismos, así como su organización y funcionamiento para el curso académico 2025/2026
La puesta en marcha del Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0 (en adelante PCT Código Escuela 4.0) en aquellos centros que impartan enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y/o Educación Secundaria Obligatoria, se plantea como una medida adicional para impulsar el desarrollo de la competencia digital del alumnado y del profesorado a través del desarrollo del pensamiento computacional, la programación, la robótica y el buen uso de la inteligencia artificial.
-
Mejorar las competencias digitales del alumnado, especialmente las referidas al pensamiento computacional y a la programación.
-
Implementar las competencias digitales en el aula, especialmente las referidas al pensamiento computacional y a la programación, a través de la formación del profesorado, de su acompañamiento y de la elaboración de recursos educativos digitales.
-
Dotar a los centros educativos del equipamiento necesario para desarrollar las competencias digitales del alumnado, especialmente las referidas al pensamiento computacional y la programación.
Para facilitar la implementación del PCT Código Escuela 4.0, desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional se pondrán en marcha las siguientes actuaciones:
Actuación 1: Dotación de equipamiento
El correcto desarrollo de las competencias digitales, en concreto del pensamiento computacional, la programación, la robótica y el uso de la inteligencia artificial, necesita que las administraciones educativas doten de un equipamiento específico a los centros sostenidos con fondos públicos contemplados en esta actuación.
Este material debe permitir el trabajo y desarrollo con el alumnado de situaciones y actividades de aprendizaje en torno a estas competencias digitales. Así, estas dotaciones incluirán la adquisición de herramientas de software y hardware (robots didácticos, placas programables, sensores y actuadores, etc.), siempre tratando de optimizar la relación entre el nivel de impacto sobre el aula de los recursos empleados y el coste económico asociado.
Esta dotación tendrá en cuenta las particularidades del alumnado y de la etapa educativa a la que esté dirigida.
-
Presupuesto asignado a la Comunidad Autónoma de Andalucía para el desarrollo de la Actuación 1 “Dotación”: 39.846.563,00 €
Actuación 2: Acompañamiento al profesorado.
La integración del pensamiento computacional, los lenguajes de programación y la robótica educativa en las aulas con el alumnado, como elementos novedosos en los currículos educativos, requieren de la disponibilidad de recursos didácticos y formativos y, especialmente, de un adecuado acompañamiento del profesorado para una incorporación significativa y eficaz de actividades de enseñanza y aprendizaje que ayuden al alumnado a desarrollar sus habilidades en estas competencias.
Para ello, todos los centros sostenidos con fondos públicos que impartan algunas de las enseñanzas correspondientes al segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y/o Educación Secundaria Obligatoria, así como su alumnado de manera indirecta, recibirán el acompañamiento suficiente para el desarrollo del programa.
Este acompañamiento al profesorado se llevará a cabo a través de las siguientes medidas:
1. Creación de una red de asesorías especializadas para dar soporte técnico y pedagógico al profesorado.
2. Designación de la persona coordinadora STEAM 4.0 en cada centro educativo.
3. Despliegue formativo dirigido a la red de ATI, coordinación STEAM 4.0 y al profesorado de centros sostenidos con fondos públicos.
- Presupuesto asignado a la Comunidad Autónoma de Andalucía para el desarrollo de la Actuación 2 “Acompañamiento al profesorado”: 31.067.822,00€
Normativa
Evaluación del plan
El programa será evaluado por la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado de la Consejería de Desarrollo Educativo de la Junta de Andalucía y por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.