Presentación del Concurso escolar "Andalucía en un mapa 2026"
La Consejería de Economía, Hacienda, Fondos Europeos y Diálogo Social de la Junta de Andalucía, el Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía (IECA) y la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional han presentado este miércoles en el Colegio público de Infantil y Primaria ‘San Jorge’ de Palos de la Frontera (Huelva) el concurso escolar ‘Andalucía en un mapa’, una iniciativa que cumple quince años y que busca impulsar la utilización de la cartografía y la estadística en el ámbito educativo, en un contexto en el que cada vez más centros incorporan estas herramientas como recursos didácticos para conocer y representar el territorio.
La Junta de Andalucía han reforzado el papel de este concurso ante el creciente interés que el uso de los mapas, los datos y la estadística tiene para los escolares andaluces, una vez consolidada la alta participación de colegios en esta iniciativa. Por ello, el objetivo de esta presentación ha sido dar a conocer las claves de participación del alumnado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Educación Especial, Educación Permanente y Enseñanzas de Régimen Especial y reforzar la implicación de la comunidad educativa en el certamen.
En el acto han participado el director del Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía (IECA), Manuel Ignacio Castaño; el viceconsejero de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Pablo Quesada; la alcaldesa de Palos de la Frontera, Milagros Romero; la delegada territorial de Economía, Hacienda, Fondos Europeos y de Industria, Energía y Minas en Huelva, Lucía Núñez; y la directora del CEIP San Jorge, Beatriz Domínguez.
Durante la presentación, el viceconsejero Pablo Quesada ha destacado que ‘Andalucía en un mapa’ “es un concurso que permite al alumnado aprender desde la creatividad, el trabajo en equipo y el conocimiento del entorno”, y ha animado a los centros educativos a sumarse a esta nueva edición para “reforzar el uso de herramientas que ayudan a comprender la realidad desde edades tempranas”. Por su parte, el director del IECA, Manuel Ignacio Castaño, ha subrayado que “la cartografía y la estadística son lenguajes esenciales para interpretar el territorio” y ha señalado que este certamen “acerca al alumnado a la representación geográfica desde una perspectiva educativa, creativa y rigurosa”.
La alcaldesa de Palos de la Frontera, Milagros Romero, ha agradecido que el municipio acoja la presentación de esta nueva edición y ha señalado que se trata de una iniciativa “que pone en valor la educación como motor de futuro y refuerza el vínculo del alumnado con su tierra”. Asimismo, ha destacado la importancia de “seguir impulsando propuestas que despierten el interés por el conocimiento del territorio y el aprendizaje desde edades tempranas”. La directora del CEIP San Jorge, Beatriz Domínguez, ha valorado el enfoque educativo del certamen y ha indicado que este tipo de proyectos “motivan al alumnado y permiten trabajar de forma transversal contenidos de distintas áreas”. Además, ha señalado que el concurso “favorece la participación activa del alumnado, la creatividad y el aprendizaje significativo a través de experiencias que conectan con su entorno”.
Participación abierta a todos los centros educativos
Los trabajos podrán presentarse de forma individual o colectiva, con un máximo de cuatro estudiantes por grupo. Se establecen cuatro categorías por etapas: Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria; Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria; Educación Secundaria Obligatoria, Secundaria Postobligatoria y Enseñanzas de Régimen Especial; y por último Educación Permanente y Especial. Asimismo, los trabajos podrán realizarse en cualquier medio de expresión creativa y artística, tanto analógico como digital. Se incluyen técnicas pictóricas como lápices de color, acuarelas, óleos o collage, así como formatos digitales como vídeos, fotografías, mapas digitales u otras propuestas creativas.
El certamen cuenta con dos fases. En una primera fase previa, cada centro escolar deberá elegir hasta un máximo de tres trabajos por cada una de las categorías. Posteriormente, en la fase final, todas las propuestas seleccionadas competirán entre sí. Los trabajos seleccionados en la fase previa podrán presentarse a la fase final hasta el 25 de marzo de 2026.
‘Andalucía en un mapa’ concederá un premio a los ganadores en cada categoría, que consistirá en un lote de material didáctico o informático adecuado al nivel educativo y un diploma para los autores de los trabajos y para el personal docente responsable. Igualmente, el jurado podrá otorgar un accésit en cada una de las disciplinas establecidas, que también incluirá diploma y lote de material didáctico y/o informático. En la valoración se tendrán en cuenta aspectos como la originalidad, creatividad y estilo, así como el tratamiento de las localizaciones, formas geográficas y su distribución espacial. También se valorará la inclusión de datos y elementos estadísticos que aporten información cuantitativa sobre el ámbito territorial representado, además del proceso educativo y la metodología seguida.
Con este tipo de iniciativas, la Junta de Andalucía refuerza su compromiso con proyectos que acercan al alumnado a la importancia de la representación cartográfica y el mapa como instrumento pedagógico y transmisor de información, además de favorecer la identificación y sensibilización con el territorio en el que viven.
Para más información sobre la edición para este año 2026 del concurso escolar Andalucía en un mapa se puede acudir a la url: https://www.juntadeandalucia.es/institutodeestadisticaycartografia/educaieca-contenidos/concurso-escolar-andalucia-en-un-mapa/
Una iniciativa más amplia y transversal en la que se implementan numerosos recursos del IECA dirigidos a la comunidad escolar la constituye EducaIECA. Portal educativo de estadística y cartografía disponible en la dirección de internet https://www.juntadeandalucia.es/institutodeestadisticaycartografia/educaieca/htm/es/index.html
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